不是機(jī)械地拿起錘子就砸,而是先研究圖紙、精密計(jì)算;不是滿臉油污地裝卸零件,而是通過(guò)電腦編程,運(yùn)用自動(dòng)化設(shè)備進(jìn)行精準(zhǔn)加工……各路能工巧匠們使出渾身解數(shù),演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的“指尖上的江蘇”。
首屆江蘇技能狀元大賽昨落下帷幕,在這場(chǎng)技能界的盛宴上,記者看到,在我省企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,“江蘇制造”正向“江蘇創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變,“藍(lán)領(lǐng)”工人同樣需要向知識(shí)型的高技能人才轉(zhuǎn)變,“指尖上的江蘇”呼喚“知識(shí)藍(lán)領(lǐng)”挑大梁!
從“會(huì)操作”到“會(huì)創(chuàng)作”
“數(shù)控技術(shù)可以引進(jìn),機(jī)器也可以引進(jìn),但高水準(zhǔn)的數(shù)控機(jī)床操作人員的引進(jìn)可絕非易事!”本屆技能大賽數(shù)控類項(xiàng)目的裁判長(zhǎng)周明虎深有感觸。
“在國(guó)外,數(shù)控銑和數(shù)控車已經(jīng)合體,對(duì)技能工人的素質(zhì)要求更高。”常州輕工職業(yè)學(xué)院副教授王榮興補(bǔ)充道,制造業(yè)正朝著更加高效、節(jié)能的方向發(fā)展,設(shè)備不斷更新升級(jí),技能工人也要從用“手”勞動(dòng)向用“腦”勞動(dòng)轉(zhuǎn)變。
“轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中,必然急需大量的設(shè)計(jì)類和創(chuàng)造型人才。”北京航空航天大學(xué)的副教授楊偉群告訴記者,CAD機(jī)械設(shè)計(jì)只有從“模仿”向“創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變,制造類企業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展空間。引進(jìn)了國(guó)外的高端軟件后,當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)高技能人才。這次參加比賽的不僅有像徐工集團(tuán)這樣的大型企業(yè),也有一些中小型企業(yè),企業(yè)都想通過(guò)這樣的平臺(tái),提升技能工人的技術(shù),“企業(yè)希望的技能人才不僅僅是會(huì)操作,更要會(huì)設(shè)計(jì)、會(huì)創(chuàng)作!”
職業(yè)發(fā)展前景看好
“從我校畢業(yè)的數(shù)控專業(yè)學(xué)生,就業(yè)半年后的月工資在所有專業(yè)中排名第一。”常州輕工職業(yè)學(xué)院王榮興副教授興奮地向記者介紹,這也是每年該校操控專業(yè)招生爆滿的主要原因。
記者采訪中,也遇到了一些失意者。“三年換了三份工作,現(xiàn)在一個(gè)月勉強(qiáng)拿到3000塊。”前來(lái)參加CAD機(jī)械設(shè)計(jì)比賽的小湯告訴記者,他的專業(yè)是機(jī)電一體化,CAD機(jī)械設(shè)計(jì)是他們的一門主修課,但畢業(yè)后從事本專業(yè)的同學(xué)只有不到1/3。他說(shuō),真正需要CAD機(jī)械設(shè)計(jì)人員的企業(yè)不多,大多是招操作員,而需要設(shè)計(jì)人員的企業(yè)要求又很高,才邁出校門的畢業(yè)生暫時(shí)還力有不及。
記者了解到,近年來(lái),和往年扎堆考大學(xué)不同,越來(lái)越多的家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際,轉(zhuǎn)變了觀念,名牌職技的報(bào)考率越來(lái)越高。而我省對(duì)職業(yè)技術(shù)教育也極為重視,加大了對(duì)127所技工類院校的技術(shù)性人才的培養(yǎng),建立了75個(gè)高技能人才培養(yǎng)示范基地。揚(yáng)州太平洋重工技校的副校長(zhǎng)王登健告訴記者,技能工人求職狀況不一,主要還是取決于技能水平。年輕人應(yīng)樹(shù)立職業(yè)理想,學(xué)到真本領(lǐng),肯定會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展前景。
“知識(shí)藍(lán)領(lǐng)”也能“飛”得高
“都說(shuō)鈑金工是‘老行當(dāng)’,畫個(gè)樣子,敲敲打打。”王登健笑著說(shuō),“這個(gè)想法早過(guò)時(shí)了!”他介紹道,在學(xué)校里,鈑金專業(yè)是要經(jīng)過(guò)三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)的操作技術(shù)要學(xué),識(shí)圖紙和物理學(xué)知識(shí)也要學(xué)。“老師傅們手工是好,但沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),各道工序的綜合能力不行。”他說(shuō),現(xiàn)在的制造類企業(yè)需要技能工人對(duì)各個(gè)工序都要熟練掌握,要求可不低。
楊偉群副教授談到自己去年帶隊(duì)去倫敦參加國(guó)際技能大賽的情形,同樣感慨頗多。他說(shuō),國(guó)內(nèi)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)的職業(yè)教育與國(guó)外存在著很大差距:我們還停留在“操圖”的階段,國(guó)外的教學(xué)則重在設(shè)計(jì),特別是創(chuàng)意式設(shè)計(jì)。
參加學(xué)生組比賽的小曹告訴記者,雖然這次比賽融入了國(guó)際比賽的規(guī)則,增加了難度,但學(xué)校里教的內(nèi)容很專業(yè),而且,教學(xué)內(nèi)容與設(shè)備都會(huì)及時(shí)更新,所以,他這次比賽得心應(yīng)手。鈑金工小李告訴記者,如今,設(shè)備和技術(shù)更新很快,他希望企業(yè)可以定期組織培訓(xùn)。小李笑著說(shuō):“我不要當(dāng)‘小老板’,我就想做個(gè)‘知識(shí)藍(lán)領(lǐng)’,這樣也能‘飛’得高!”
據(jù)悉,我省提出到2015年高技能人才總量達(dá)180萬(wàn)人,高技能人才占技能勞動(dòng)者比例達(dá)30%以上。到2020年,全省高技能人才達(dá)到280萬(wàn)。省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)李云峰指出,“能把衛(wèi)星送上天的是人才,能使屋頂不漏雨的也是人才!”江蘇期待有手藝、有創(chuàng)意的高技能人才,“指尖上的江蘇”呼喚“知識(shí)藍(lán)領(lǐng)”挑大梁!記者許雯斐